给排水工程技术专业主要是针对国家的市政开发政策和节能减排、清洁生产以及建筑行业快速发展，给排水工程技术专业人才严重不足的情况而设置的。

水是生命之源，水对于人类社会是不可替代的资源，水危机已成为我国社会经济发展的主要制约因素。为缓解我国水危机，国家和社会正投入巨资，兴建大量工程，需要大量给排水工程技术专业人员。

土木类就业排名，给排水专业排名第三。给排水工程技术专业的就业面大，毕业生可以到设计部门、规划部门、环境保护部门、科研院所、高等院校、工矿企业、经济管理部门和政府部门等从事给水排水工程规划、设计、管理、科研和教学等工作。给排水工程技术专业毕业生主要就业岗位是给排水工程师、业务经理、水电工程师、水暖工程师、给排水暖通工程师、项目经理、安装工程师、给排水设计师、暖通工程师、水务项目公司总经理、工程经理、给排水专业工程师等。

1. 专业信息

专业名称：给排水工程技术

专业代码：540603

入学要求：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历，经高等教育招生入学考试，取得入学资格者。

职业面向及继续学习建议：实行学年学分制，学制3年。

2. 培养目标

本专业培养服务国家产业发展规划和区域经济建设的、理想信念坚定、坚决拥护党的领导，坚决拥护社会主义发展方向，德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，掌握专业知识和技术技能，面向建筑工程、市政管网、给水处理工程、污水处理工程、城乡规划等行业，从事设计、施工、运行工作。能完成建筑给排水工程设计施工、市政管网施工维护、给水工程施工设计施工、污水处理工程设计施工等典型工作任务的高素质技术技能型人才。

3. 核心课程

市政工程制图与识图、市政CAD制图、建筑材料与检测、水力学、施工安全管理、给排水科学与工程概论、市政工程测量、给水排水管道工程技术、水处理工程技术、建筑给水排水工程、水泵与水泵站、给水排水工程施工技术、给水排水工程施工组织与管理、给水排水工程计量与计价等。

4. 专业人才培养模式

专业人才培养模式建立在校企合作基础上，以“教学做合一、产教融合、工学结合”人才培养模式为引导，提高学生岗位就业能力。通过深入基层企业，进行广泛的社会调研，了解市场需求，掌握第一首资料。针对“零距离”的实际职业能力要求，我们确定给排水工程技术专业旨在培养拥护党的基本路线，适应社会主义建设事业需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握一定的给排水工程技术专业基本理论，熟悉给排水工程技术专业的基本技术要求，具有规划、设计、施工、监理及管理等应用能力的、富有创造性的高等技术应用性专门人才。学生经过三年的系统学习，毕业后达到国家高等职业技术教育大学专科层次。

5. 课程体系分析

在综合考虑给排水工程技术专业特色情况下，在进行课程体系设计时，遵循以下原则：

①.行业职业标准指导下的本位原则

一是职业院校的课程要体现“职业性”，即把提高学生的职业能力放在突出的位置，围绕职业标准考虑满足企业生产（服务）一线反应的需求，并以此为原则来设计课程，培养企业迫切需要的高素质劳动者；二是职业教育的课程要体现“人本性”，力求在全面掌握职业标准要求的知识、技能的情况下，教会学生掌握新知识、新技术、新方法的能力，为学生以后的发展积累基础。

②.行业职业标准指导下的系统化原则

通过构建培养方案，实现专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，同时兼顾学生的其他素质能力培养，实现毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。

③.行业职业标准指导下的先进性原则

给排水工程技术行业发展迅速，技术更新快，在制定培养方案的时候，关注相关技术的最新发展，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新流程和新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢，不能适应产业发展需要的弊端。

依据以上宗旨，给排水工程技术专业的课程体系将紧紧围绕 “教学做合一、产教融合、工学结合”人才培养模式，在编制教学安排时，将课程分为“公共基础课程”、“公共选修课程”“专业基础课程”、“专业技术能力课程”、“专业拓展课程”五大模块，并以此为基础构建课程解决方案。其中，公共基础课和公共选修课程主要培养学生的人文科学素养；专业基础课主要是培养学生的专业素养和基本技能，掌握水处理和建筑给排水方面的知识和技能；专业技术能力课程让学生掌握水处理和建筑给排水方面的核心知识和专业技能；专业拓展课程让学生了解专业其他方面的理论知识。